针对“家长在教育过程中，如何平衡管教与放手”这一教育难题，马永春表示，父母应当成为孩子的支持者、引导者，而不是孩子人生的操控者。

此外，家长也要避免照搬他人经验或盲目跟风“鸡娃”。前些年推崇的虎妈教育，是有不少育儿成功的案例，但并不意味着可以照搬照抄。“每个孩子的个性基础不同，教育不能模板化。”

“总之，凡事要把握一个度，既要根据孩子的承受能力调整管教强度，也要考量家长自身的情绪管理能力。”马永春强调，在管教和放手过程中，要探索一种动态平衡，比如，在制定学习计划，可以听听孩子的意见；在控制电子产品使用时间时，和孩子一起建立使用规则。“不能一味用高压手段，将自己的意志强加给孩子，这样很容易造成孩子的逆反心理，最终好习惯没养成，反而引起了情绪的雪崩。”