这是我们坚持亲子阅读的第三个年头。从女儿六个月大，还只会用小手抓着布书啃咬开始，到现在能清晰地复述绘本里的简单情节，亲子阅读早已成为我们生活中不可或缺的一部分。起初，我只是把阅读当作一种 “早教方式”，希望能通过绘本让她认识更多的事物，却没想到，这一本本小小的绘本，竟给我们带来了远超预期的温暖与成长。

记得女儿刚满两岁时，特别害怕打雷。每次下雨天，只要听到雷声，她就会立刻扑进我的怀里，紧紧抱住我的脖子，浑身发抖。有天晚上，外面下起了暴雨，雷声轰隆隆地响。我突然想起家里有本《雷公的故事》，便赶紧把书找出来，抱着女儿坐在沙发上读了起来。绘本里，雷公被描绘成一个戴着尖帽子、喜欢敲鼓的可爱老头，他的鼓声虽然大，却是在提醒大家要下雨了，要记得收衣服、关窗户。女儿听得入了迷，当雷声再次响起时，她不仅没有害怕，反而指着窗外说：“妈妈，是雷公在敲鼓呢，他在提醒我们关好窗户啦！” 从那以后，她再也不害怕打雷了，甚至会在下雨天主动说：“我们读雷公的故事吧！”

亲子阅读不仅帮女儿克服了恐惧，还培养了她的同理心和表达能力。有一次，我们读《小猪唏哩呼噜》，讲到小猪为了给妈妈买生日礼物，辛苦地去卖橘子时，女儿突然抬头看着我，小声说：“妈妈，小猪好爱妈妈呀，我也要给妈妈买礼物。” 虽然她还不知道 “礼物” 具体是什么，但从她认真的眼神里，我能感受到她对 “爱” 的理解。而且，随着阅读量的增加，女儿的语言表达越来越丰富，她会用 “闪闪发光” 形容天上的星星，用 “像棉花糖一样” 描述天上的云朵，这些充满童趣的表达，都来自绘本里的积累。

现在，女儿已经养成了主动阅读的习惯。每天晚上睡觉前，她都会自己从书架上挑选两三本绘本，拉着我的手说：“妈妈，我们讲故事吧。” 看着她认真倾听的模样，我突然明白，亲子阅读不仅仅是知识的传递，更是情感的交流。那些在绘本里一起经历的冒险、一起感受的喜怒哀乐，都会化作温暖的种子，在她心里生根发芽，陪伴她勇敢地探索这个大大的世界。

或许，绘本里的故事终有一天会被忘记，但那些坐在妈妈怀里听故事的时光，那些因故事而产生的欢笑与感动，会成为她一生最珍贵的回忆，也会成为她成长路上最温暖的力量。